队伍建设:团结协作 踏实进取
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重视育德能力 提高教师素养
学生的发展,需要教师的引导,教师的发展,需要内涵的丰盈和展示的空间。学校努力深化内涵建设,创设教师才华展示的平台,通过开展班主任工作网上交流、班主任管理工作亮点集锦活动、教育案例研讨、年级德育分层目标的实施、每月的主题教育活动以及班主任管理专业好书的学习推荐分享等交流平台,使班主任在思想的交流中,在观念的碰撞中,在情景的互动中,实现内涵发展,提升育德能力,大大激发了全体班主任工作的积极性、主动性和创造性,逐步形成了班主任管理工作特色以及班主任个性化的管理模式,使全体班主任成为会学习、会思考、会行动的教育工作者,赢得学生的喜爱和家长的赞誉。
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加强师德规范,全心服务学生
加强教师的师德规范,以师德教育为主旋律,倡导班主任爱岗敬业,热爱学生,积极创设和营造良好的师生关系。着手制定学校各项规章制度和考核评价体系,将日常细小的行为规范管理落到了实处,从“做什么,怎么做,做得怎么样”三个维度,制定了一系列规范化的条例。先后出台《班主任工作须知》、《班主任工作流程》、《班主任工作一日工作常规》、《班主任工作考核细则》等,规范班主任教育行为,强化班主任常规工作的严谨性,积极探索学校人本化管理和制度化管理相结合的管理模式。在不断完善管理中,以制度约束人、教育人、提升人,最终实现更好地为学生服务的教育理念。