品德与社会
课程目标

《品德与社会》综合课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。结合学校的科研课题,尝试在学科实践中落实“高层次思维能力的培育和评价”。

 
课程内容

1、《品德与社会》教材内容:运用教材内容,结合学生身边事例,促进学生的社会性发展。

2、心理健康教育:通过学生的主动参与与训练,培养其心理品质,开发心理潜能,完善自我,提高心理健康水品;妥善地处理人际关系,掌握学习方法,恰当地控制和调节情绪和情感,及时发现和纠正不健康的行为;树立正确的人生观和价值观,建立恰当而健康的生活方式。

3、主题教育板块:以学生生活为来源,选取合适的主题,结合时事,使学生掌握自己生活所必需的一些基本知识与劳动技能。

4、故事妈妈兴趣组、课本剧社团等活动。

 
课程亮点

用先进的教学理念,结合社会时事,为学生带来丰富精彩又贴近生活的课程内容。课程把对学生的品德教育与学生的个人生活、社会生活和学生的发展结合起来,体现了课程结构的综合性特点。我校的“品社综合课程”是在现有教材资源上的综合整理和再开发,所以它涵盖的内容较为广泛,包括“品德与社会”教材,心理健康和主题教育三个板块。

 
课程成效

通过这种基于学生个人生活基础之上的品社教学,使学生通过学习和参与各种学科实践活动,不仅具有作为一个公民应该要有的基本思想品德素养,而且还使他们掌握了自己生活所必需的一些基本知识与劳动技能,为他们从一个“自然人”过渡到“社会人”“现代人”奠定了基础。