队伍建设
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兰青结对 培育新人
学校聘请有一定经验的班主任教师与新教师结成师徒,开展“兰青结对”带教活动。带教老师在思想政治、师德修养、职业道德和行为规范等方面给予青年教师帮助。重点培养青年教师的组织能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。
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爱生敬业 规范师德
“爱乃师德之魂”。倡导班主任爱岗敬业,热爱学生,积极创设和营造良好的师生关系。班主任工作做到“抓在细微处,落在实效中”。
根据校本特点,着手制定《班主任工作一日工作常规》、《班主任工作评价的指标体系》等工作细则。规范班主任教育行为,强化班主任常规工作的严谨性,积极探索学校人本化管理和制度化管理相结合的管理模式。
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专业引领 提升内涵
古人云:“水之积也不厚,则其负大舟也无力”。教师的眼界影响着学生的境界。为了不断提升班主任的专业素养,学校创设各种平台努力深化内涵建设。通过专家名师学术引领、外校同行切磋探讨、参与区级高研培训、撰写交流教育案例、分享班级管理心得、展示主题教育课等活动,让班主任在学习、反思、实践、感悟中不断升华专业、强健心理,实现内涵发展。