二外课程
课程目标

随着全球经济一体化进程的加快,小语种人才的需求日渐扩大,多掌握一门语言就意味着给自己多增加一个机会。 第二外语课程班的开设旨在为学有余力、对第二外语感兴趣的学生提供学习机会和优质师资,培养其国际视野,提升综合素养,使双语校园走出去的孩子无论是在求学还是就业的道路上都更具底蕴、更有自信,更有国际竞争力。

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课程内容

在同济大学外语学院专家的指导下我校自2011年开始开发了法语、德语课程,由外语学院的教授及经验丰富的老师教授为学有余力的、对语言感兴趣的学生教授法语、德语,至今已7年。从考虑孩子的学习风格、喜好、能力、综合发展水平以及学业负担,为孩子创造一个积极的学习氛围,消除孩子二外学习中的恐惧感,所以在二外课程设置和学习课时安排方面我们都作了合理安排,并设法组织设计一些趣味性的活动,借助与学生生活相联系的有趣的话题,使学生在可理解的语言环境中接触完整的语言系统,并在更深层次的潜意识中逐步理解其结构和语法惧感,培养学生各方面学习二外的涵养。

初中阶段课时总数和具体课时安排如下:

语种总课时数学习年限平均每周课时数
德语400-450课时2年6-7课时
法语400-450课时2年6-7课时

使用教材:

1、《交际德语》(德国康乃馨出版社,由上海外语教育出版社  引进), 含学生用书、练习册、词汇手册等。初中阶段使用第一册和第二册。

2、《法语》第1册,马晓宏/柳利,外语教学与研究出版社,《走遍法国》1上/下,Guy Capelle,外语教学与研究出版社;《走遍法国》2,Guy Capelle,外语教学与研究出版社。

课程优势

1、在师资配备上,聘请学术水平高,教学经验丰富,工作认真负责的教师担任二外课程班主要课程的教学任务,并优先保证所需的教学条件。

2、学校利用各种资源,组织学生参与德国、法国领事馆的文化活动,让他们充分感受和体验,以此也能保证第二外语的学习效果。

3、每年我们都和德国,比利时法国学校进行文化交流。他们深入课堂,与德国法国学生一起上数学、体育、科学等课程,学习和交流两国语言。

4、实施课内教学与课外实践融为一体的全方位开放式教学模式,第二外语课程班的学生在学校组织的姐妹学校互访活动中有优先权。